Graduada em Direito pela Universidade Cândido Mendes (2008), tendo atuado como advogada até 2014. Psicóloga clínica formada pela PUC-Rio (2019). Possui formação em Terapia do Esquema pelo Insere e em Terapia de Aceitação e Compromisso pelo Instituto Par. Está em formação em Desenvolvimento Humano: Infância e Adolescência, pelo IPq.

Coordena os projetos de Supervisão Pública e do podcast “PodACT”, do SIG ACT Brasil.
Atua como psicoterapeuta e facilitadora de grupos no Rio de Janeiro.

Psicóloga pela Universidade Estadual de Londrina (UEL). Mestre em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR). Especialista em Análise do Comportamento pelo Centro Universitário Filadélfia (Unifil). Atua como psicóloga e supervisora clínica em Curitiba, atendendo adolescentes e adultos nas modalidades presencial e on-line. Possui formação em ACT e FAP pelo Instituto Continuum, Formação em Terapia de Casais pela Atitude Cursos e treinamento intensivo em FAP pela Power to Live Foundation.

Yara Nico é Psicóloga e mestre em Psicologia pela PUC-SP. Possui mais de 20 anos de experiência como psicoterapeuta, docente de Psicologia e supervisora clínica. Elaborou o projeto pedagógico de uma Faculdade de Psicologia em São Paulo e foi responsável por sua coordenação geral. Coordenou o curso de especialização em Terapia Analítico-Comportamental do Centro Paradigma de Ciências do Comportamento, onde atuou também como professora, supervisora clinica e orientadora de pesquisas. Também trabalhou como docente na PUC- SP e na Universidade São Judas Tadeu. Atualmente é professora na The School of Life - Brasil, em São Paulo. É uma das autoras do livro: “A depressão como fenômeno cultural na sociedade pós-moderna” (2016). Faz parte da primeira turma na “Formação em Pesquisa em Psicoterapia Assistida por Psicodélicos”, do Instituto Phaneros. É uma estudiosa do tema com participação em encontros nacionais e internacionais sobre o tema. Nos últimos anos vem lecionando sobre o assunto Psicodélicos e Saúde Mental para profissionais de saúde mental.

Possui graduação em Psicologia (2003), mestrado em Psicologia Experimental (2006) e doutorado em Psicologia Clínica (2015), todos pela Universidade de São Paulo. Sendo o último realizado com estágio sanduíche na University of Wisconsin-Milwaukee e na University of Washington (Seattle), EUA. Possui Certificação de Treinadora em FAP, concedido pela University of Washington (2015). Atualmente atua como terapeuta clínica, supervisora de terapeutas e ministra cursos teóricos, práticos e experienciais sobre Psicoterapia Analítica Funcional (FAP), além de coordenar o curso de Especialização em FAP do Ceconte.

Aline Couto é psicóloga pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), mestre em Psicologia com ênfase em Análise do Comportamento pela Universidade Federal do Paraná (UFPR) e doutoranda em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (USP). Atua como psicóloga clínica em consultório particular, com foco no atendimento a mulheres orientado por princípios feministas. Pesquisa sobre questões conceituais e aplicadas na interface entre feminismo e análise do comportamento, tendo como objeto de sua dissertação de mestrado o empoderamento feminino a partir de uma perspectiva analítico-comportamental. Atualmente, estuda as relações entre a FAP (Psicoterapia Analítica Funcional) e a terapia feminista, em sua pesquisa de doutorado. Dedica-se à psicologia clínica e psicologia da saúde desde sua formação, sendo membra da Associação Brasileira de Ciências do Comportamento (ABPMC) e tendo coordenado grupos de interesse (GIEs) em feminismo e Análise do Comportamento na mesma associação. Foi membra fundadora do Coletivo Marias e Amélias de Mulheres Analistas do Comportamento e do Grupo de Interesse Especial (SIG) sobre Mulheres da ACBS Brasil (Associação Brasileira de Ciência Comportamental Contextual).

Doutoranda Psicologia Social e do Trabalho pela Universidade Federal da Bahia - UFBA, Mestre em Análise do Comportamento pela University of North Texas - UNT, Especialista em Sexologia Clínica pela Escola Bahiana de Medicina e pelo Centro de Sexologia de de Brasília (2014) e Psicóloga Clínica Individual e de Casais com mais de 14 anos de experiência. Já lecionou em diversas instituições de ensino superior em cursos de graduação em Psicologia e em cursos de Especialização em Terapia Analítico-Comportamental. É Membro do Grupo de Pesquisa em Interação, Tecnologias Digitais e Sociedade (GITS) vinculado ao PósCom/UFBA, do Grupo de Trabalho sobre Psicologia e Relações de Gênero do Conselho Regional de Psicologia (Crp-03) e Ex-Presidente da Associação Baiana de Análise do Comportamento (Casa Comportamental).

Ana Carmen é psicóloga, doutora e mestre em Análise do Comportamento.

Membro do Conselho Consultivo da ACBS.

É professora e supervisora da Especialização em Clínica do Instituto Par, em São Paulo.

Faz parte do grupo de pesquisa TACn1* para investigar os processos envolvidos e a efetividade das terapias.

Atende adultos e casais no Núcleo Prossimità de Análise do Comportamento.

Psicóloga e Mestre em Psicologia (UFMT), Doutoranda em Teoria e Pesquisa do Comportamento (UFPA). Formação em Terapia Sistêmica com Indivíduos, Casais e Famílias (CEFI) e Aperfeiçoamento Clínico em Análise do Comportamento (UFMT). É professora de pós-graduação em Análise do Comportamento Aplicada (ABA). Foi co-líder do projeto mundial “Viva com Consciência, Coragem e Amor”. Trabalha com Psicologia Clínica desde 2012 e oferece Supervisão Clínica e Grupos de Estudos em Terapias Comportamentais Contextuais. Se interessa pelos temas Psicoterapia Feminista e Saúde Mental e Sexual da Mulher desde a sua formação.

Dra. Ana Vera Niquerito-Bozza Psicóloga e neuropsicóloga clínica, Mestre e Doutora em Ciências (HRAC/USP), Especialista em Neuropsicologia (IPAF/SP), possui Master em Psicologia infantil e juvenil, pelo Madrid Institute of Contextual Psychology (MICPSY), em Madrid/Espanha. Atende em consultório particular e dedica-se à docência em programas de pós-graduação e em cursos no Brasil nas interfaces de Terapias Comportamentais Contextuais: Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) e Teoria das Molduras Relacionais (RFT) e Neuropsicologia.

Ananda Pantet é psicóloga formada pela PUC-SP, com curso de extensão em Acompanhamento Terapêutico e qualificada em Terapia Analítico-Comportamental, ambos pelo Paradigma. É cocriadora do Terapia Racial, projeto desenvolvido para suprir as demandas raciais, membro da RedeTAC (rede colaborativa interinstitucional para pesquisa e desenvolvimento das terapias Analítico-Comportamental) e do TACN1, que realiza pesquisas de processos e resultados terapêuticos. Além de trabalhar como psicóloga clínica e ser facilitadora em grupos de apoio para portadores de TOC pela ASTOC.

Anthony Biglan, Ph.D., é cientista sênior do Oregon Research Institute. Ele é o autor de O efeito de nutrir: como a ciência do comportamento humano pode melhorar nossas vidas e nosso mundo.

Dr. Biglan tem conduzido pesquisas sobre o desenvolvimento e prevenção de comportamentos problemáticos de crianças e adolescentes nos últimos 30 anos. Seu trabalho incluiu estudos sobre os fatores de risco e de proteção associados ao uso de tabaco, álcool e outras drogas; comportamento sexual de alto risco; e comportamento anti-social. Conduziu inúmeras avaliações experimentais de intervenções através de programas escolares e em toda a comunidade.

Atualmente o seu trabalho foca intervenções mais abrangentes que têm o potencial de prevenir toda a gama de problemas de crianças e adolescentes. Ele e colegas do Centro de Estudos Avançados em Ciências do Comportamento publicaram um livro resumindo a epidemiologia, custo, etiologia, prevenção e tratamento de jovens com múltiplos problemas (Biglan et al., 2004). 

É ex-presidente da Society for Prevention Research.  Como membro da Comissão de Política sobre Álcool e Drogas do Oregon, ele está ajudando a desenvolver um plano estratégico para implementar intervenções abrangentes baseadas em evidências em todo o estado.

Antoniela Yara Marques da Silva-Dias é graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (UFPR), com especialização em Psicologia Clínica Comportamental pela Faculdade Evangélica do Paraná (Fepar), mestra em Psicologia pela UFPR e doutora em Educação pela UFPR. Atualmente é psicóloga clínica e docente da Pontifícia Universidade Católica do Paraná (Pucpr). Seu grande interesse está relacionado a temas como intimidade e relações interpessoais no contexto das relações amorosas.

Bruna Padilha, CRP 18/04236. Mulher cis branca e bissexual, que reside no interior do Mato Grosso. Psicoterapeuta individual e de casais, com graduação em Psicologia pela UFMT, pós graduação em Análise Comportamental Clínica pelo IBAC e Formação em Terapia de Casal pelo Atitude Cursos. Trabalha, sobretudo, com questões de gênero, sexualidade, relacionamentos e diversidade.

Doutorando em teoria e pesquisa do comportamento pela Universidade Federal do Pará, mestre em análise do comportamento pela Universidade Estadual de Londrina e bacharel em psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso do Sul. Psicoterapeuta contextual e pesquisador nas áreas de filosofia da psicologia, psicologia social e pensamento social latino-americano.

Psicóloga do Comitê Olímpico do Brasil

Graduada em Psicologia pela PUC-SP

Pós-graduada em Saúde Mental de Atletas de Elite pelo Comitê Olímpico Internacional (COI)

Pós-graduada em Psicoterapia Analítico Comportamental pelo Par - Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento. 

Cursou MPEAK - Mindful Performance Enhancement, Awareness & Knowledge na Universidade de San Diego CA (UCSD).

Psicóloga do time de vôlei feminino SESC RJ Flamengo comandado por Bernardinho

Participou das olimpíadas do Rio2016 e Toquio2020 e participa da preparação mental dos atletas olímpicos para Paris2024

Psicóloga e Mestre em Psicologia (Intervenções clínicas e sociais) pela Puc Minas. Estudou os sentidos produzidos pela violência doméstica contra as mulheres para os policiais da DEAM de Betim/MG.  E atuou por muitos anos nas políticas públicas de enfrentamento à violência contra as mulheres, especialmente na política de abrigamento. Especialista em Terapia Comportamental Clínica. Formação clínica em Terapia Comportamental Contextual: Terapia de aceitação e compromisso e Psicoterapia analítico funcional. Professora Universitário dos cursos de pós graduação  da Puc Minas. Docente da Formação Avançada de Atendimento a Mulheres com Luana Flor. Psicóloga clínica da "Contextualmente: espaço de saúde, conexão e desenvolvimento humano", onde também é docente do curso de formação em ACT e supervisora clínica.

Cíntia Milanese é psicóloga (CRP 06/157953), especialista em Sexologia Aplicada pelo Instituto Paulista de Sexualidade (INPASEX); Formação e aprimoramento em Terapia Cognitiva Sexual (Dra. Aline Sardinha), Formação em Terapia Comportamental pelo Instituto de Terapias por Contingências de Reforçamento (ITCR-Campinas), é Co-autora dos livros – Fragmentos de “O Conto da Aia”: Leituras à luz da Análise do Comportamento e Psicologia Clínica: Estudos de Casos sob a Perspectiva Analítico-Comportamental; É colunista do Portal Comporte-se (www.comportese.com) e integra o projeto Terapia Racial, do qual é cofundadora.

Graduado em História pela Universidade de Brasília (UnB) e sou Pós-Graduando em Saúde Mental, Gestão das Emoções e Desenvolvimento Humano pela PUCPR. 

Professor certificado no Treinamento do Cultivo da Compaixão (CCT) pelo Centro de Pesquisa e Ensino de Altruísmo e Compaixão (CCARE) da Universidade de Stanford nos EUA e no Cultivando o Equilíbrio Emocional (CEB) pelo Santa Barbara Institute for Consciousness Studies (Califórnia/EUA).

Idealizador do Compaixão na Política no Brasil.

Graduada em Comunicação Social/Jornalismo. Graduanda em Psicologia. Pós-graduada em Análise Transacional, pela Unat-Brasil. Instrutora certificada do Programa de Plena Atenção na Escola (PAE), pela Sociedade Vipassana de Meditação de Brasília. Trained Teacher do Programa de Mindfulness e Autocompaixão Mindful Self-Compassion (MSC), pelo Center for Mindful Self-Compassion & Conectta Mindfulness e Autocompaixão. Natural de Brasília-DF-Brasil. Mantém as redes sociais @rotadoindividuo com o objetivo de sensibilizar pessoas sobre mindfulness, autocompaixão e feminismo.

Desirée da Cruz Cassado foi presidente da ACBS Brasil. Graduou-se em psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar), é especialista em Terapia Comportamental e mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo. Formou-se Máster em Terapias Contextuales pelo Instituto ACT de Madrid na Espanha. 

Dedica-se a conduzir pessoas para a descoberta de valores e propósitos, a promover autenticidade nas relações e à construção de uma vida que valha a pena ser vivida.

Psicólogo especialista em FAP pelo CECONTE com Mestrado e Doutorado em Psicologia pela UFPB. Professor Adjunto do curso de Psicologia da UFPel, Pelotas/RS-Brasil, onde leciona teoria e prática da Análise do Comportamento, principalmente no âmbito clínico, e coordena o Laboratório de Ciências do Comportamento (LACICO), no qual desenvolve projetos de ensino, pesquisa e extensão que buscam integrar filogenética, ontogenética e cultura no estudo comportamental.

Psicólogo, Especialista em Psicologia Clínica, Doutor e Mestre em Psicologia, Supervisor Clínico, Professor de Pós-graduação em Psicologia, autor de publicações nacionais e internacionais sobre Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) e Dependência Química.

Médica, Professora Certificada de Mindful Eating, Aprimorada em Transtornos Alimentares IPQ-USP, Terapeuta Focada na Compaixão com formações pela Compassionate Mind e Cultivar la Mente, Formada em General Psychiatric Management (GPM) for Borderline Personality Disorder (BPD) McLean-Harvard Medical School, Diretora e fundadora do Centro Brasileiro de Mindful Eating, Certified Teacher do Programa Mindfulness e Autocompaixão- Mindful Self Compassion (MSC), Responsável pelo programa Mindful Self-Compassion no Brasil, Especialista em Trauma Complexo e Transtornos Dissociativos pelo International Trauma Studies, Co-fundadora Conectta Mindfulness e Compaixão, Coordenadora do SIG Compaixão ACBS Brasil. Formação em Grupos de Habilidades DBT-Vincular. Formação em Terapia Aceitação e Compromisso CESDE. Pós-Graduada em Psiquiatria pela EBRAMED.

Psicóloga Clínica nos Núcleos Ateliê da Mente e Contextualmente em Belo Horizonte. Graduação com ênfase em Avaliação e Desenvolvimento Humano pela UFMG, tem mestrado em Neurociências pela mesma instituição e pós-graduação em Terapia Cognitivo-Comportamental, Terapias Comportamentais Contextuais e Terapia em Educação Sexual.

Mestre em Psicologia Clínica (Instituto de Psicologia – USP). Doutora em Ciências (Faculdade de Medicina – USP). Psicoterapeuta e supervisora – Terapia Focada na Compaixão. Treinamento em Terapia Focada na Compaixão com Paul Gilbert, Cultivar la Mente, Motivacion Compasiva e Compassionate Mind Foundation. Professora Certificada de Mindfulness e Compaixão para a Saúde e Mindfulness e Compaixão para o Estresse pelo RespiraVida Breathworks. Certified Teacher do Programa de Mindfulness e Autocompaixão Mindful Self-Compassion pela Universidade da Califórnia San Diego (UCSD). Professora de cursos de formação e pós-graduação em terapias contextuais, ministrando aulas sobre Mindfulness, processos de aceitação e autocompaixão. Fundadora do Conectta Mindfulness e Compaixão. Coordenadora do SIG Compaixão - ACBS Brasil. Presidente eleita da ACBS Brasil.

Psicólogo e Especialista Everton Poubel Santana (CRP 05/51039): Graduado em Psicologia pelo Instituto Brasileiro de Medicina e Reabilitação (UNI-IBMR) do Rio de Janeiro e especialista em Terapia Cognitivo-Comportamental pela Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro (PUC-Rio) e em Terapia Comportamental Dialética pelo Instituto Vilaelo. Especialização em andamento em Treinamento Desportivo pela Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (EEFD/UFRJ). Possui formação em Psicologia do Esporte pelo CEPPE/ SP, formação Avançada em Psicologia Clínica do Esporte e Saúde Mental pela Hallage & Wolff e formação Integral em Psicologia e Neurociência do Esporte e Exercício pela Psicologia no Esporte. É colaborador no Laboratório de Psicofisiologia do Exercício na Escola de Educação Física e Desportos da Universidade Federal do Rio de Janeiro (LaPE/EEFD/UFRJ. Atua como psicólogo esportivo e clínico em consultório particular de forma online e presencial tendo ênfase no atendimento a atletas de endurance.

Mestrando em Sociedade e Desenvolvimento (UNESPAR). Especialista em Psicologia Clínica Analítico-Comportamental (FAG). Formação em Terapia de Aceitação e Compromisso e Psicoterapia Analítica Funcional (Instituto Continuum). Formação profissional em Mindfulness Funcional (EMF/FATEC). Aprimoramento em Terapia por Contingencias de Reforçamento com crianças (ITCR); Facilitador do Programa de Qualidade na Interação Familiar (PQIF); Membro do SIG Cultura da ACBS-Brasil.

Graduada em Direito (2008), tendo atuado como advogada até 2014. Psicóloga clínica formada pela PUC-Rio (2019). Possui formação em Terapia do Esquema pelo Insere e em Terapia de Aceitação e Compromisso pelo Instituto Par. Está em formação em Desenvolvimento Humano: Infância e Adolescência, pelo IPq.

Coordena os projetos de Supervisão Pública e do podcast “PodACT”, do SIG ACT Brasil.

Atua como psicóloga clínica e facilitadora de grupos no Rio de Janeiro.

Psicóloga, mestre em psicologia forense e pós-graduada em Terapia de Aceitação e Compromisso. Atua como psicóloga e supervisora clínica. Foi docente dos cursos de Psicologia e Direito, e atuou como psicóloga escolar e da saúde na rede pública. Atualmente se interessa pelo estudo do estresse minoritário vivenciado por pessoas LGBTQ+, bem como das implicações clínicas decorrentes dessa demanda e das pesquisas produzidas acerca dessa temática.

Psicólogo, Pós Graduando em Terapia da Aceitação e compromisso - ACT, Especialização em Psicologia Organizacional e do Trabalho, Tecnólogo em Gestão de Recursos Humanos, Co-coordenador do SIG enegrecendo.

É o representante atual do SIG ACT do capítulo brasileiro da ACBS Brasil. Graduado em Psicologia (Unipê). Mestre em Neurociência Cognitiva e Comportamento (UFPB). Possui formação em Mindfulness (Mente Aberta/Unifesp), Psicoterapia Baseada em Evidências (InPBE), Terapias Comportamentais Contextuais (Atitude Cursos, ACT na prática clínica, Praxis CET, Ceconte), em especial na Terapia de Aceitação e Compromisso. Atua como psicólogo e supervisor clínico em consultório privado.

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal do Paraná (1992). Especialista em Psicoterapia na Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (1995). Mestre em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (1997). Doutora em Psicologia Clínica pela Universidade de São Paulo (2003). Pós-doutorado na Universidade de Nevada-Reno (2016-2017), sob supervisão do professor William Follette. Professora Titular da Universidade Federal do Paraná, Departamento de Psicologia. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Intervenção Terapêutica, atuando principalmente nos seguintes temas: análise comportamental clínica, treino de terapeutas e pesquisa em psicoterapia. Docente permanente do programa de pós-graduação em Psicologia da Universidade Federal do Paraná. Assessora externa da Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado de São Paulo (FAPESP). Editora Associada da Revista Perspectivas em Análise do Comportamento, na qual atuou como Editora Chefe do volume especial sobre Clínica e Cultura (2023). Atuou como coordenadora e vice-coordenadora no Programa de Pós-graduação em Psicologia, da UFPR, no período de setembro de 2009 a setembro de 2015. Autora de artigos, livros e capítulos. Membro da Associação Brasileira de Ciências do Comportamento.

Mestre e doutorando em Psicologia (UFGRS); possui especialização em Terapias Comportamentais Contextuais (CEFI/CIPCO), formação em DBT (Behavioral Tech) e em Terapias Comportamentais e Cognitivas (USP/AMBAN) assim como diversos treinamentos com os desenvolvedores das Terapias Comportamentais Contextuais;  Professor e Supervisor em Análise Clínica do Comportamento (foco FAP e ACT). Atuou como líder do Programa Viva com Consciência, Coragem e Amor na UFCSPA e foi vice-coordenador do SIG Cultura da ACBS Brasil. Tem como interesse a interface entre a Análise Clínica do Comportamento, os Fenômenos Culturais e a Competência Cultural.

Doutorando na área de Literatura Comparada pela UEL desde 2021. Bolsista CAPES. Atualmente desenvolve uma relação teórico-crítica entre Teoria Literária e Ciência Contextual Comportamental, uma relação entre linguagem literária e flexibilidade psicológica de acordo com a Teoria das Molduras Relacionais (Relational Frame Theory) aplicado em romances e novelas. Bacharel em Letras, com habilitação em Estudos Literários pela Universidade Estadual de Londrina (UEL) de 2015-2019. Bolsista do CNPq de 2016 a 2018, estudou os temas de polissistemas culturais, poesia e poéticas orais, inserção da coletivos musicais independentes no cenário musical de Londrina e relações entre sistemas culturais e movimentos contra-culturais. No mestrado, de 2019-2021, estudou os temas de eco-crítica, ficção científica e apresentou os contornos iniciais do modelo de flexibilidade psicológica adaptado à crítica literária por meio de uma interpretação derridiana do modelo ACT conhecido como Hexaflex.  Atualmente, é coordenador eleito do SIG Cultura, Grupo de Interesse Especial em Cultura da ACBS Brasil (Associação Brasileira de Ciência Comportamental Contextual) e produtor cultural. Organizador do evento "Let's Go Grrrls 2", aprovado com Bolsa Criação/Produção na Linha de Projetos Independentes pelo PROMIC (Programa Municipal de Incentivo à Cultura) de Londrina e  "Produção Musical em Londrina" selecionado pelo edital Paulo Gustavo em 2023.

Atualmente é doutoranda no Programa de Pós-Graduação de Análise do Comportamento da Universidade Estadual de Londrina. Mestra em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (2023), na área de concentração de Psicologia Experimental, na linha de pesquisa voltada ao estudo de processos comportamentais culturais. Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Mato Grosso (2021), com ênfase em Intervenções em Saúde e Sofrimento Psíquico. Graduada em Direito pela Universidade de Cuiabá (2015), com atuação profissional na área de assessoria jurídica. Integrante do Laboratório de Comportamento Social e Seleção Cultural - LACS (2020-atual) e do Grupo de Interesse Especial em Ciência Sistêmica Culturo-Comportamental da Associação Brasileira para Ciência Comportamental - SIG Cultura/ACBS Brasil (2020-atual). Interesses de pesquisa principalmente nas áreas: Análise do Comportamento, Ciência Culturo-Comportamental, análise de práticas culturais, leis e políticas públicas.

Luana Flor Tavares Hamilton possui graduação em Psicologia pela USP-SP e mestrado em Psicologia Experimental pela USP, é especialista em Psicologia e Maternidade. Foi professora de graduação por anos, e agora é professora de pós-graduação de diversas disciplinas relacionadas a formação de terapeutas. Idealizadora de diversos projetos incluindo a Capacitação em Atendimento a Mulheres. Atua em consultório particular e é supervisora clínica. E também é mãe do João e da Beatriz.

Minicurrículo: Graduada em Psicologia (UFBA). Atualmente Psicóloga Clínica (CRP03/17165), Especializanda em Terapia de Aceitação e Compromisso (CECONTE), realiza psicoterapia individual e supervisão clínica. É Vice-Presidenta da Associação Baiana de Analistas do Comportamento (Casa Comportamental), ex-coordenadora do Grupo de Trabalho de Questões Raciais e Análise do Comportamento da mesma Associação (2020-2021), e co-coordenadora do SIG Enegrecendo ACBS (ACBS).

Psicólogo (CRP 16/6198 e CRP 08/IS-715). Bacharel em Psicologia (Pitágoras Linhares-2018); Supervisor de Intervenções Baseadas em ABA; Especialista em Terapias Comportamentais Contextuais (IPOG-2021); Mestre em Psicologia (PPGP UFES-2023); Teacher in training do Mindful Self-Compassion (Center Mindful Self-Compassion & Conectta Mindfulness e Compaixão - 2023); possui Formação em Terapia Focada na Compaixão (TFC/CFT) (Conectta Mindfulness e Compaixão - 2023); é Líder no núcleo de Compaixão e Autismo no SIG Compaixão ACBS Brasil (2023); e está cursando o preparatório para Certificação Internacional QASP-S (The Behavior Web) e a Pós-graduação de Intervenção ABA para Autismo e Deficiência Intelectual (CBI of Miami).

Psicólogo formado pela Faculdade de Medicina de São José do Rio Preto – FAMERP. Mestrando na linha Análise Comportamental da Cognição pela Universidade Federal de São Carlos – UFSCar, sob orientação do Prof. Júlio de Rose. Aluno vinculado ao Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE) e ao Grupo de Pesquisa sobre Relações Derivadas (REDE). Pós- graduando em Intervenção ABA para TEA e DI – CBI of Miami. Atual coordenador do SIG de RFT pela ACBS Brasil.

Márcio Englert Barbosa é Doutor em Psicologia (PUCRS) e diretor da Sensum Psicologia. Atua como psicólogo clínico e supervisor com ênfase em ACT e FAP. Possui 18 anos de experiência clínica e 14 anos de experiência docente em cursos de graduação e pós-graduação.

Mariana de Paula Santos é psicóloga clínica (CRP 06/161913) formada pela Universidade Metodista de São Paulo e pós-graduanda em História e Cultura Afro Brasileira (INE), estudante de Formação em Terapia Analítico-Comportamental Infantil (IBAC), é cofundadora do projeto Terapia Racial, que visa uma prática radicalizada da psicologia; também é coordenadora da Subcomissão  de Relações Étnicos Raciais e Povos Tradicionais do CRP subsede do ABC de São Paulo.

Graduado em Psicologia pela Faculdade Ruy Barbosa, mestre em Ensino, História e Filosofia das Ciências (UFBA). Já atuou como professor em universidades privadas e pública (UEFS). Atua como psicólogo e supervisor clínico e oferece cursos de formação para terapeutas contextuais com ênfase em FAP e IBCT.

Psicólogo, mestre em Psicologia pelo programa de pós-graduação em Psicologia da UFBA. Doutorando no programa de pós-graduação em Ensino, Filosofia e História das Ciências (UFBA). Possui experiência em docência e pesquisa com ênfase em Análise Experimental do Comportamento, Análise do Comportamento Clínica e Behaviorismo Radical. Atua como professor, pesquisador e psicoterapeuta orientado na Ciência Comportamental Contextual. Membro geral da ACBS (Association for Contextual Behavioral Science) e da ACBS Brasil. Coordenador do SIG Epistemologia na ACBS Brasil. Pesquisa sobre Educação Científica, Ensino de ciência em psicologia, Epistemologia pragmatista,  Subjetividade e Cultura, Relações Interpessoais e Intimidade.

Professora e coordenadora do curso de Formação em Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT) do Hospital das Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Diretora do projeto ACT na Sociedade, Edição Educação, que compõe o curso de Extensão na IENH do Rio Grande do Sul, a linha de pesquisa em saúde mental nas escolas, e intervenção e implementação de projetos em escolas, empresas e comunidades de promoção de saúde mental e social. Atua como convidada em pesquisas para adaptação e implementação de protocolos da ACT em diversas áreas (dependência química, insônia, sedentarismo, área da saúde, etc). Professora de ACT em diversos cursos de pós-graduação no país. Foi presidente fundadora da ACBS Brasil e membra fundadora da Association for Contextual Behavioral Science Foundation.

 É estudante de Psicologia. Participa de grupos de estudo em ACT e FAP. Teve a oportunidade de cursar disciplinas do Mestrado e da Graduação em Análise do Comportamento na UFPR. É professora há 14 anos da rede regular de ensino, anos finais (Geografia). Tem interesse em estudar e ensinar a fim de desenvolver-se pessoalmente e com a comunidade.

Olga Durães: Atua como instrutora de mindfulness graduada pela Unifesp, Teacher Trained pelo MSC (Mindfulness Self-Compassion), professora de meditação graduada pela Yoga Teachers Association- EUA e como instrutora de compaixão graduada pelo Instituto Cultivo (México). Mestre em Saúde Coletiva pela Unifesp e graduada em Serviço Social

Formação Acadêmica

- Graduação em Psicologia pela Universidade Nacional da Colômbia]

- Doutorado em Psicologia pela Universidade dos Andes

Experiência Profissional

- Docente e supervisor na área clínica por 5 anos

- Realização de pesquisas em supervisão clínica e treinamento de terapeutas

- Certificado como instrutor de FAP pela Universidade de Washington

- Experiência em atendimento clínico por 12 anos

Paulo Abreu: É autor do livro Ativação Comportamental na Depressão (Ed. Manole, 2020). Editor e autor dos livros "Atualizações em Terapia Comportamental Contextual" (Ed. Manole, 2023), "Transtornos psicológicos: Terapias baseadas em evidências" (Ed. Manole, 2021) e "Psicopatologia: Tratamento Comportamental Contextual" (Abreu & Abreu, 2022). Psicólogo clínico, coordenador, Behavioral Activation Trainner e professor dos cursos de pós-graduação do Instituto de Análise do Comportamento de Curitiba (IACC). Doutor pelo Departamento de Psicologia Experimental da USP. Especialista em Terapia Comportamental e Cognitiva pela Universidade de São Paulo. Formação em Terapia Comportamental Dialética (DBT) pelo Behavioral Tech / The Linehan Institute. Foi editor chefe da Revista Brasileira de Terapia Comportamental e Cognitiva. É ainda professor dos cursos de Especialização em Terapia Comportamental do Hospital Universitário da USP (HU-USP) e da Especialização de Terapia Comportamental e Cognitiva em Saúde Mental do Ambulatório de Ansiedade, Instituto de Psiquiatria, do Hospital de Clínicas da Faculdade de Medicina da USP (AMBAN – IPq – HCFMUSP). É também docente internacional de cursos de pós-graduação. Professor do Máster en Terapias Contextuales y de Tercera Generación, do ÍTACA Salud, Espanha. Professor do Master en Terapias Conductuales en Infantojuveniles y Adultos, do Instituto de Terapias Cognitivo Conductuales (ITECOC), México. E professor do Formação em Terapia Comportamental Dialética (DBT) e Treinamento en Ativaçao Comportamental, do Instituto Contextual Roots, Peru.  Autor de muitos artigos científicos nacionais e internacionais sobre depressão, terapias comportamentais contextuais e análise do comportamento. 

Professor do curso de Psicologia da Universidade Federal do Rio Grande – RS; Pós-doutorado na Universidade de Paris 5 Rene Descartes; Coordenador da Residência Integrada Multiprofissional Hospitalar com ênfase na Atenção à Saúde Cardiometabólica do Adulto - Programa de Pós graduação Lato Sensu; Coordenador do CEPSICO –Centro de Psicologia Contextual. Supervisor de estágio clínico no Centro de Atendimento Psicológico – CAP/FURG;  Ministrante de cursos e workshops em Moscow, São Petersburgo, Riga, Paris, Kiev, Buenos Aires, Rio de Janeiro, Porto Alegre, Belo Horizonte e Brasília; autor de capítulos de ACT e FAP. Membro da ABPMC, ACBS e ACBS-Brasil.

Formação Acadêmica - Doutoranda em Psicologia Clínica pela PUC-GO - Mestrado em Psicologia Clínica pela Leiden University (Holanda) - Especialização em Terapia Cognitivo-Comportamental pelo Ambulatório de Ansiedade do Instituto de Psiquiatria, Hospital das Clínicas (FMUSP) - Especialização em Terapia de Casal e Família pela PUC-MG Experiência Profissional - Psicóloga Clínica trilíngue (PT/EN/ES) com 17 anos de atuação - Fundadora da iMind Cursos - Supervisora Clínica, Cientista e Professora - Treinadora em Psicoterapia Analítica Funcional (FAP) pela University of Washington (EUA) - Membro da Diretoria da ACBS Brasil e da FAPCEP (Comitê de certificação e ética)

Psicólogo (Mackenzie), Mestre em Análise do Comportamento Aplicada (Instituto Par/UFPA). Peer-Reviewed ACT Trainer e membro do Comitê de Treinamento da ACBS (ACBS Training Committee). Ministra treinamentos nas temáticas ACT-RFT no Brasil e no mundo. 

Mestre em Psicologia com ênfase em educação pelo Centro Universitário de Brasília (UniCEUB), com formações voltadas para as Terapias Comportamentais Contextuais e Análise do Comportamento. Atua como Psicóloga Clínica de adultos, casais e realiza acompanhamento pré e pós Cirurgias Bariátrica e Metabólica em consultório particular. É supervisora clínica de psicólogos e instrutores de mindfulness. É instrutora de Mindfulness Funcional, professora de pós graduações e Coordenadora do Curso de Formação em Terapia de Casal no Instituto Brasiliense de Análise do Comportamento - IBAC. Cofundadora, roteirista e apresentadora do Podcast Nós na Real.

Membro da ABPMC, ACBS, ACBS Brasil e Sociedade Brasileira de Cirurgia Bariátrica e Metabólica (SBCBM).

Psicóloga clínica, doutora em Psicologia Clínica da Universidade de São Paulo (USP) com doutorado sanduíche pela Universitat Autònoma de Barcelona (ES). Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal do Maranhão (UFMA) e mestrado em Teoria e Pesquisa do Comportamento pela Universidade Federal do Pará (UFPA). Co-organizadora do livro Debates sobre Feminismo e Análise do Comportamento vol. I (2019) e vol. II (2023).

Roberta Kovac: Formada em Psicologia (PUC-SP), Mestre em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento (PUC-SP) e Doutora em Psicologia Clínica (USP). Tem experiência em Análise Experimental do Comportamento e Análise do Comportamento Aplicada, atuando principalmente nos seguintes temas: Teoria das Molduras Relacionais (Relational Frame Theory, RFT), Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT), Formação em Psicologia e Formação em Análise do Comportameto, Comportamento Verbal e Eventos Privados. É docente do Instituto Par (São Paulo – Antigo Paradigma Centro de Ciências e Tecnologia do Comportamento) nos cursos de pós-graduação e no mestrado profissional, atuando também como coordenadora do grupo de pesquisa RFTAC (RFT aplicada à clínica) e do curso de formação em "Terapia de Aceitação e Compromisso (ACT): do básico ao avançado". É cordenadora editorial da Editora Paradigma.  Autora e organizadora do livro "Teoria das Molduras Relacionais: conceitos, pesquisa e aplicações" (2022). É também autora de artigos científicos publicados em revistas nacionais e internacionais de psicologia e análise do comportamento.

Samara de Maria Quirino Lopes é graduanda do Curso de Psicologia no Centro Universitário Christus (UNICHRISTUS), 8° semestre. Possui Formação em Terapia de Aceitação e Compromisso pela Atitude Cursos,  Formação em Terapia Analítico-Comportamental Infantil e Adolescência pelo Núcleo Tríplice e Formação em RFT Aplicada à Clínica pelo CECONTE. Foi Representante dos Estudantes da Association for Contextual Behavioral Science Brasil (ACBS Brasil) Ano 2022. Atualmente é Membro Geral da Diretoria ACBS Brasil 2023/2025. Uma das Coordenadoras do Grupo de Interesse Específico (SIG) ENEGRECENDO: Antirracismo, Interseccionalidade e Aquilombamento e do SIG Epistemologia da ACBS Brasil. Faz parte da Comissão de Bolsas em Inclusão da Associação Brasileira de Ciências Comportamentais (ABPMC) Atual Gestão. Fez parte da Comissão dos Estudantes da ABPMC Anos 2021/2022. Integra a equipe do site Comportese. Foi idealizadora do Projeto Núcleo Capacita Skinner, um grupo independente que teve como objetivo disseminar a Análise do Comportamento de forma democrática e acessível para todos, durante a pandemia do COVID 19.

Possui graduação em Psicologia pela Universidade Federal de São João del-Rei (2010), especialização em Terapia por Contingências de Reforçamento pelo Instituto de Terapia por Contingências de Reforçamento (2016), mestrado em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (2012) e doutorado em Psicologia Experimental: Análise do Comportamento pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (2022), ministrando aulas no Instituto Paulista de Sexualidade (Inpasex). No doutorado desenvolveu uma pesquisa que avaliou um curso específico para psicólogos atenderem a população LGBTQIAPN+. Atualmente trabalha em consultório particular presencial em São Paulo (SP) e faz atendimentos online para adultos, casais e outros modelos de relacionamentos.

Possui graduação em PSICOLOGIA pelo Centro de Estudos Superiores de Londrina (1995), Especialização em Psicoterapia na Análise do Comportamento (1997) e Mestrado em Análise do Comportamento pela Universidade Estadual de Londrina (2012). Foi docente e supervisora de estágios na UEL, Unipar, UniFil e Faculdade Pitágoras de Londrina. Docente de cursos de atualização e pós graduação. É afiliada da ABPMC (Associação Brasileira de Medicina e Psicologia Comportamental, é coordenadora regional do projeto ABPMC Comunidade. Tem experiência na área de Psicologia, com ênfase em Psicologia Clinica, atuando principalmente nos seguintes temas: análise do comportamento,dependência de substancias, prevenção/ intervenção e psicologia da saúde.

Psicóloga clínica formada pela UFPR e doutora em Psicologia pela Universidad Complutense de Madrid. Além de co-autora de alguns dos primeiros capítulos sobre Terapia Focada na Compaixão no Brasil, ela também possui diversas publicações científicas. Adaptou e ministra o Programa de Autoprática em TFC no Brasil, com o propósito de auxiliar terapeutas no enfrentamento da insegurança, autocrítica e da 'síndrome do impostor' por meio da autocompaixão. Com vasta experiência tanto nacional quanto internacional em sua prática clínica nas Terapias Contextuais, trabalha com clientes para cultivar uma postura mais compassiva em relação às suas dificuldades, visando sempre promover o bem-estar como prioridade central de seu trabalho.

Mestre (2020) e doutoranda (2026) em ciências pelo Instituto de Psiquiatria do Hospital das  Clínicas da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo (IPq HC-FMUSP). Especialista em Terapia de Aceitação e Compromisso pelo CECONTE (2022) e em Análise do Comportamento Aplicado à Infância, Adolescência e Parentalidade pelo Instituto Par (2024). 

Pesquisadora e Psicóloga Clínica no Programa de Pesquisa em Transtorno Bipolar (PROMAN) do IPq HC-FMUSP desde 2018. Pesquisadora visitante no Laboratório Access to Behavioral Health for All (ABHA) da Universidade Duke desde 2022. Coordenadora passada do SIG ACT no Capítulo Brasil da ACBS.

Psicólogo, Mestre e Doutor pela Universidade Federal da Bahia, atualmente no Master of Divinity na Tyndale University (Toronto – Canadá). Professor da Formação ACT na Prática Clínica, psicólogo clínico e supervisor ACT com base no método das Narrativas Funcionais. Lançou recentemente o livro “Construindo Flexibilidade Psicológica: o método das Narrativas Funcionais”.

Vívian de Moura Dayrell, Mestre em Psicologia da Saúde, atua há 15 anos no atendimento público às mulheres em situação de violência de gênero. Formou-se como instrutora do Treinamento em Cultivo da Compaixão CCT – Stanford/EUA e fez a formação em Terapia Focada na Compaixão com o professor Gonzalo Brito. Teacher in training do Programa de Mindfulness e Autocompaixão – MSC.

Formado em Psicologia pela Universidade Federal de São Carlos (UFSCar). Mestre e Doutor em Psicologia Experimental pela Universidade de São Paulo (USP), com período de estágio sanduíche na University of North Texas (CAPES/Fulbright). Atualmente, é professor e pesquisador do Paradigma - Centro de Ciências do Comportamento (São Paulo). Tem experiência em Análise Experimental do Comportamento e Análise Aplicada do Comportamento, atuando principalmente nos seguintes temas: teoria das molduras relacionais (Relational Frame Theory, RFT) e terapia de aceitação e compromisso. Foi editor-chefe do periódico Perspectivas em Análise do Comportamento (2012-2021), do volume especial sobre RFT (2021) e do volume especial sobre Terapia de Aceitação e Compromisso (em andamento). Autor e organizador do livro "Teoria das Molduras Relacionais: conceitos, pesquisa e aplicações (2022). É autor de artigos científicos publicados em revistas nacionais e internacionais de psicologia e análise do comportamento. É membro do Instituto Nacional de Ciência e Tecnologia sobre Comportamento, Cognição e Ensino (INCT-ECCE). É membro do Training Committee (TC) em ACT da Association for Contextual Behavioral Science.